L’unica, vera cosa che possiamo fare è provare a capire, e avere voglia di farlo. Andate con un microfono in mezzo alle folle di studenti. Non vi sapranno dire perché sono lì. Per i tagli e la scuola pubblica. Sì ma. Quali tagli? Cosa succederà alla scuola pubblica?

L’unica cosa che possiamo fare, è provare a capire. Per combattere il nemico, bisogna conoscerlo. Proviamo allora a ricostruire la cronistoria e il contenuto di STO BENEDETTO DECRETO GELMINI. Che già non è più decreto, ma è stato convertito in legge. Almeno ognuno poi, per sè, deciderà e individuerà i nemici, e come eventualmente combatterli.

Art. 1

1. Le disposizioni del presente decreto comprendono le misure necessarie e urgenti per attuare, a decorrere dalla seconda metà dell’esercizio finanziario in corso, un intervento organico diretto a conseguire, unitamente agli altri provvedimenti indicati nel Documento di programmazione economico-finanziaria per il 2009

La legge pone come fine un abbassamento dell’indebitamento netto che risulti pari al 2,5 per cento del PIL nel 2008, al 2 per cento nel 2009, all’1 per cento nel 2010 e allo 0,1 per cento nel 2011. Occhio anche al rapporto tra debito pubblico e PIL entro valori non superiori al 103,9 per cento nel 2008, al 102,7 per cento nel 2009, al 100,4 per cento nel 2010 ed al 97,2 per cento nel 2011.

Art. 15. Costo dei libri scolastici

1. A partire dall’anno scolastico 2008-2009, nel rispetto della normativa vigente e fatta salva l’autonomia didattica nell’adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado, tenuto conto dell’organizzazione didattica esistente, i competenti organi individuano preferibilmente i libri di testo disponibili, in tutto o in parte, nella rete internet. Gli studenti accedono ai testi disponibili tramite internet, gratuitamente o dietro pagamento a seconda dei casi previsti dalla normativa vigente.

2. Al fine di potenziare la disponibilità e la fruibilità, a costi contenuti di testi, documenti e strumenti didattici da parte delle scuole, degli alunni e delle loro famiglie, nel termine di un triennio, a decorrere dall’anno scolastico 2008-2009, i libri di testo per le scuole del primo ciclo dell’istruzione, di cui al decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59, e per gli istituti di istruzione di secondo grado sono prodotti nelle versioni a stampa, on line scaricabile da internet, e mista. A partire dall’anno scolastico 2011-2012, il collegio dei docenti adotta esclusivamente libri utilizzabili nelle versioni on line scaricabili da internet o mista. Sono fatte salve le disposizioni relative all’adozione di strumenti didattici per i soggetti diversamente abili.

3. I libri di testo sviluppano i contenuti essenziali delle Indicazioni nazionali dei piani di studio e possono essere realizzati in sezioni tematiche, corrispondenti ad unità di apprendimento, di costo contenuto e suscettibili di successivi aggiornamenti e integrazioni. Con decreto di natura non regolamentare del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, sono determinati:
a) le caratteristiche tecniche dei libri di testo nella versione a stampa, anche al fine di assicurarne il contenimento del peso;
b) le caratteristiche tecnologiche dei libri di testo nelle versioni on line e mista;
c) il prezzo dei libri di testo della scuola primaria e i tetti di spesa dell’intera dotazione libraria per ciascun anno della scuola secondaria di I e II grado, nel rispetto dei diritti patrimoniali dell’autore e dell’editore.

4. Le Università e le Istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, nel rispetto della propria autonomia, adottano linee di indirizzo ispirate ai principi di cui ai commi 1, 2 e 3

1. In attuazione dell’articolo 33 della Costituzione, nel rispetto delle leggi vigenti e dell’autonomia didattica, scientifica, organizzativa e finanziaria, le Università pubbliche possono deliberare la propria trasformazione in fondazioni di diritto privato

Art. 4. Insegnante unico nella scuola primaria.

[...] classi affidate ad un unico insegnante e funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali. Nei regolamenti si tiene comunque conto delle esigenze, correlate alla domanda delle famiglie, di una più ampia articolazione del tempo-scuola

Prima facciamo calmare le acque

Fonte | politicalive

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La seconda prova scritta verte su una materia caratterizzante il corso di studi e può essere articolata in più proposte offerte alla scelta del candidato. Nel caso in cui la lingua straniera sia oggetto della seconda prova, il candidato può scegliere la lingua in cui svolgere la traccia proposta.

Licei

• Versione dal Greco (indirizzo classico)
• Matematica (indirizzo scientifico)
• Matematica (indirizzo scientifico – P.N.I.)
• Lingua straniera (indirizzo linguistico)
• Pedagogia (indirizzo socio-psico-pedagogico Brocca)
• Elementi di architettura (Artistico – I e II sezione)

Istituti Tecnici

• Economia aziendale (sezione commerciale – giuridico economico aziendale)
• Ragioneria ed economia aziendale (sezione commerciale – programmatori)
• Tecnica professionale operativa e amministrativa (sezione commerciale – periti aziendali e corrispondenti in lingue estere)
• Lingua straniera (sezione per il turismo)
• Costruzioni (geometri)
• Agronomia e coltivazioni (sezione agraria)
• Tecnologie chimiche industriali, principi di automazione e di organizzazione industriale (sezione industriale – chimico)
• Costruzioni edili, stradali ed idrauliche (sezione industriale – edilizia)
• Eletttronica (sezione industriale – elettronica e telecomunicazioni)
• Elettrotecnica (sezione industriale – elettrotecnica e automazione)
• Informatica generale ed applicazioni tecnico scientifiche (sezione industriale – informatica)
• Meccanica, macchine a fluido (sezione industriale – meccanica)
  

Istituti Professionali

• Economia d’azienda (tecnico della gestione aziendale – indirizzo informatico)
• Economia d’azienda (tecnico della gestione aziendale – indirizzo linguistico)
• Economia e gestione delle aziende ristorative (tecnico dei servizi della ristorazione)
• Economia e tecnica dell’azienda turistica (tecnico dei servizi turistici)
• Sistemi, automazione e organizzazione della produzione (tecnico delle industrie elettroniche)
• Tecnica della produzione e laboratorio (tecnico industrie meccaniche)
• Tecnica amministrativa (tecnico dei servizi sociali)

Istituti d’Arte

• Progettazione (Disegnatori di architettura arredamento)
• Progettazione (Arte metalli e oreficeria)
• Progettazione (Decorazione pittorica)
• Progettazione (Arte ceramica)

Speciale Pubblica Istruzione 2008

In linea la seconda prova dell’Esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore dell’anno scolastico 2007-2008.

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… e alla fine arriva Montale: in barba al tradizionale ”toto tema” della vigilia, la Maturità 2008 ripropone l’autore già uscito nel 2004 con l’analisi del testo di ”Ripenso il tuo sorriso”, una delle 22 liriche brevi composte tra il 1921 e il 1925 da Montale e raccolte in ”Ossi di Seppia”.

Per quanto riguarda le altre tracce, ai ragazzi sono stati presentati i seguenti temi: ”La condizione femminile” inquadrata con la sua evoluzione nel contesto del ’900, e ”Lo straniero e l’arte”, con la visione dello straniero e la paura dell’altro nel contesto artistico, ”La Costituzione art. 24” sul diritto di difesa in ogni stato e grado del procedimento.

Spazio poi al ”Lavoro”, con un saggio che analizza aspetti come sicurezza e produttività, e alla ”Comunicazione”, in particolare sui cambiamenti e sulla trasmissione delle emozioni via sms e email.

Ricordiamo infine che agli studenti sono state messe a disposizione 6 ore (minimo 3) per la la realizzazione del tema di maturità.

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Speciale Pubblica Istruzione 2008

In linea la prima prova dell’Esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore dell’anno scolastico 2007-2008.

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Come ogni anno i siti e blog dedicati alla scuola vivono una nuova giovinezza: sono gli studenti e le loro ricerche ad alimentarla nella speranza di incappare nei testi di temi, quesiti e prove della Maturità.

A questo proposito Milano 2.0 ricorda un caso celebre di bufala matura risalente al 2007: il 18 giugno dell’anno scorso sul sito Giornalettismo apparvero i presunti titoli della maturità la notte prima della prima prova. Sembravano molto plausibili, ma si sono rivelati ben presto una bufala.

Panorama parla di finte tracce per esorcizzare la paura: quello della frenetica ricerca online sarebbe quindi un rito propiziatorio collettivo. Nell’era dgitale si facevano i ripassi di gruppo, nel Web 2.0 ci si confronta online.

C’é chi dall’Australia promette i temi in anteprima assoluta grazie al fuso orario; chi ha talpe al Ministero e giura che quei temi così assurdi sono veri; chi ci crede, chi preferisce studiare e chi ancora invoca la terna Verga-Pirandello-Pavese pregando che non esca un vetusto Dante per l’analisi del testo, come l’anno scorso.

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Forse non tutti lo sanno… basta essere iscritti all’università e avere un indirizzo email con dominio universitario  per poter acquistare Office 2007 in edizione Ultimate a soli 52 euro al posto dei 934.90. Mentre chi vorrà “affittare” la stessa edizione di office potrà farlo sborsando 18 euro all’anno.

Il pacchetto comprende tutti gli applicativi presenti nella edizione Ultimate “regolare”, quindi i classici Word 2007, Excel 2007, PowerPoint 2007 affiancati però anche dall’eccellente Outlook 2007, Publisher 2007, InfoPath 2007, Groove 2007 e, utile come pochi altri per chi sta studiando, OneNote 2007.

Che si siano accorti che quasi 1000 euro per uno studente universitario forse sono un po’ troppi?!

Trovate tutte le informazioni per poter approfittare dell’offerta qui http://www.microsoft.com/italy/education/30elode/Default.aspx 

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